高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
在实际文章中，由于很多作者对关键词不太重视，或者不了解很多，写作比较随意，所使用的词语不能正确反映文章的主要内容我不能发挥应有的作用。1、词性的误用关键词主要选择名词、动态名词和名词化的词组。
冠词、介词、连词、助动词，几个形容词不能作为关键字使用。形容词只有在构成名词性词组时才能作为关键字使用。关键词的来源有叙述语和自由语两种。叙述语又被称为主题语，是从自然语言中选出的，是经过规范化的处理，与概念一一对应的被控制的词汇，其最大的优点是排除自然语言中的一个词的多义、多词的意思以及暧昧的现象，将论文的主题内容合理、完整、可以正确表达。
为了构筑全国统一的在线信息检索网络，1975年，以中国情报所、北京图书馆、国防科劳动委员会情报所、电子科学技术情报所等1000多个单位参加了《中文主题词表》的研究编辑。1980年由科学技术文献出版社正式出版。这张表分为社会科学、自然科学和附表3卷。一共10册分册，收录了10568个主题语。写关键词的时候最好参考这个成果。
自由语不受主题词的限制，直接从文章的标题、摘要、层次标题和文章的内容中选择，能简洁明确地反映文章的研究主题。关键词的作文尽量使用叙述语，不能叙述的部分根据文章的内容灵活地提取反映主题的自由语。
2、数量不规范的作者认为关键词越多越能表达主题。一篇论文提供的关键词有十几个。也有人认为关键词越精致越好。我只选一个或者两个关键词。关键词过多或过少（ps：国标上规定的关键词选择3～8个）会影响论文主题的表现。通过
个关键词，可以很好地理解文章的主题。关键词太少的话，很难正确、全面地提示主题的内容。太多的话，越是提示文献的主题越深刻、越详细，反映的问题范围就越广，无法正确反映主题的内容。
……3、关键词遗漏的作者是文章的作者，在分析主题的基础上，总结论述的主要内容，总结几个主题概念，将主题概念改为“关键词”的检索标志，方便读者对文章内容的判断。很多研究人员从标题和摘要中选择关键字，但是根据论文的主题不同，有时不能反映重要的主题信息，从中选择的话，最主要的因素就会漏出来。
4、泛义词关键词的误用是反映文章研究核心主题的词汇，但很多作者在选择单词不够的情况下，将论文研究的重点、属性、性质的词语作为关键词这些词来源于很多主题的最后几个单词。最一般的是论述、讨论、概要、性质、特色、巨大、价值、问题、方法、启发、意义、研究、分析、影响、措施、对策、现象、差异、原则、一般规律、历史趋势、现实意义、指导思想等。
这些词语在任何研究领域、任何问题上都可以使用。特别是缺乏，失去了关键词的价值，搜索没有什么意义。关键词可以选择表示时间的名词。例如，“秦汉”、“明代”等表示具体时间段的词语，可以将文章定义为在这个特定时间段的历史问题的研究。但是，古代、现代、远古、新中国成立后、新时期、历史时期、改革时期、19世纪、1912年后等，不能使用广泛的时间概念。上述语句定义的时间太大了，在文章正文的文章中使用是没错的，但是作为关键字使用的话，没有实际意义。
5、其他有误记的作者为了在写文章时准确表达，把关键词写在了关键部分。有几个固定的历史称呼。不能再分割了。
另外，在写论文的时候，也要注意时代的变化和人们语言习惯的变化所导致的意义的变化和意义的更新。
